9° Ano Ensino Fundamental II

Recursos dentro da BNCC Computacional para:

EIXO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

Programação: Programação usando gráficos e árvores

(EF09CO01) Criar soluções de problemas para os quais seja adequado o uso de árvores e gráficos para descrever suas informações e automatizá-las usando uma linguagem de programação.

Programação: Projetos com programação

(EF09CO02) Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.

Programação: Autômatos e linguagens baseadas em eventos

(EF09CO03) Usar autômatos para descrever comportamentos de forma abstrata automatizando-os através de uma linguagem de programação baseada em eventos.

EIXO DO MUNDO DIGITAL

Sistemas distribuídos e internet: Segurança cibernética

(EF09CO04) Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos.
(EF09CO05) Analisar técnicas de criptografia para armazenamento e transmissão de dados.

EIXO DA CULTURA DIGITAL

Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia: Tecnologia digital e sociedade

(EF09CO06) Analisar problemas sociais de sua cidade e estado a partir de ambientes digitais, propondo soluções.
(EF09CO07) Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais das tecnologias digitais para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.
(EF09CO08) Discutir como a distribuição desigual de recursos de computação em uma economia global levanta questões de equidade, acesso e poder.

Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia: Autoria em meio digital

(EF09CO09) Criar ou utilizar conteúdo em meio digital, compreendendo questões éticas relacionadas a direitos autorais e de uso de imagem.

Uso de tecnologias computacionais: Qualidade da informação

(EF09CO10) Avaliar a veracidade, credibilidade e relevância da informação em seus diferentes formatos, sendo capaz de identificar o propósito pelo qual foi disseminada.